-= П Р О Л І С О К - Школа-Сад =-

НАШІ КОНТАКТИ
"ГОЛОС УКРАИНЫ", 23июня2005г.№114(3614)

"ГОЛОС УКРАИНЫ", 23июня2005г.

ОТЛИЧНИКИ НА ХОДУЛЯХ

Хотя каникулы в разгаре, до самой ночи сторож столичной школы-детсада "Пролисок", что в Дарницком районе, слышит: «Дядя Юра, дайте ходули». И нужны они не для забавы. Ученики этой школы оздоравливаются буквально на ходу. А научил их этому заслуженный тренер Украины по спортивной ходьбе Александр Шимко.
Наша справка. Знаток н фанат своего дела, Александр Шимко разработал новую технику оздоровительной ходьбы. И считает, что она может стать полезной к эффективной альтернативой изнурительным кроссам на уроках физкультуры.
Медосмотр показал что...
Лишь у пяти процентов школьников удовяетворитеяь-ная осанка. У остальных — сутулость, сколиоз, кифоз и т. п. Тогда районо поставил директору «Пролиска» Людмиле Поляковой задачу: как-то нетрадиционно подойти к оздорошшнию детей. Она обратилась к шефам — в Дар-ницкий центр здоровья, главврач которого Анатолий Ту-ранский и посоветовал своего специалиста — А. Шимко.
— Мы, родители, сами бессознательно формируем неправильную осанку и походку своих детей, — объясняет Александр Моисеевич. — С раннего детства подклады-ваем подушку под голову — и шейно-грудной отдел позвоночника закругляется (тогда как достаточно валика, который повторял бы физиологический изгиб шеи). Опорно-двигательные неполадки детства усугубляются в школе: неудобная мебель, нецелесообразные нагрузки (с точки зрения здоровья урок должен длиться 20—30 ми¬нут), тяжелые ранцы и рюкзаки, непродуманное расписа¬ние. На уроках физкультуры обычно мальчики подтягиваются, а девочки отжимаются от скамейки — и грудные мышцы еше больше выпячивают спину. Кроме того, дети часто втягивают голову в плечи, чтобы <защитить» грудную чакру от агрессии старших. В течение урока воз¬никает напряжение мышц шеи, спины, а это провоциру¬ет воспалительные процессы. Следствием запрещения побегать, попрыгать, покричать и поиграть на перерыве будет вертлявость и невнимательность на уроке. Так инстинкт спасает ребенка от малоподвижности и многих болезней. А ограничение в движении, наоборот, сделает из школьника больного сорванца.
Занятия по спортивно-оздоровительной ходьбе в «Пролиске» проводили после уроков, но перед подготовкой домашнего задания. Ведь издавна известно: ежедневные пешие прогулки — отличный стимулятор умственного труда. За четыре месяца врачи констатировали, что в результате у 13 детей полностью выровнялись ножки, у 55 — искривление значительно уменьшилось. А учительница Зинаида Аврамова была поражена: успешность улучшилась, и теперь диктанты дети пишут почти без ошибок?
— При чем здесь грамотность? А ходьба на ходулях развивает внимание, — объяснил Александр Шимко. — Это народный тест на координацию движений. К слову, если, впервые став на ходули, человек может ступить хоть несколько шагов, он легко овладеет любым видом спорта.
Технику оздоровительной ходьбы школьники отрабатывали, рисуя траектории, ведь, чтобы делать точные и правильные движения, надо предварительно закрепить их у себя в голове. По словам тренера, если выстраивать траекторию движения конечностей по «золотому сечению», коэффициенту гармонии и красоты, получим «мышечную радость», восторженные взгляды, здоровые ноги и спину.
Дома под присмотром родителей дети каждый день выполняли индивидуально назначенные упражнения. Их несколько, и они довольно просты. Скажем, надо чаше сидеть по-турецки. Чрезвычайно эффективное упражнение: между коленями поместить валик или мячик, а ноги связать на щиколотках шарфиком. Так, стоя или сидя с прямыми ногами можно учить уроки, смотреть телевизор. Главное в занятиях — систематичность и настойчивость. А это уже зависит от нас, взрослых.
Линейка для «кривулек»
Александр Шимко изобрел нехитрое устройство для измерения кривизны ног. Показатели детей, которые занимаются оздоровительной ходьбой, все время под контролем. Лучший скороход — третьеклассница Гавриленко Валерия: «Мои ноги сейчас прямые, а были кривыми!» И мне вспомнилось, как в детской поликлинике врач-педиатр «успокаивал» одну маму, пытавшуюся исправить Х-образные ноги у дочери: «Не родись красивой, а родись счастливой...» Да, не всем посчастливилось встретить такого спортивного наставника, как Александр Шимко.
— Дети изменились, так как наглядно увидели, как можно сделать себя красивее и здоровее! — подытожил свою работу (кстати, бесплатную!) Александр Моисеевич.
Учебный год у «Пролиска» завершился спортивным праздником. На дистанции дети шли легко, слаженно, красиво. Все, как одни, будто заведенные механизмы (а человек — это и есть биологическая машина, чьи внутренние запчасти тоже имеют свой срок службы). Тренер подбадривал: «туловище и передняя нога, как колона», «помогай ногам руками». На финиш дети пришли возбужденными, румянощекими, уставшими и... счастливыми.
А опыт «Пролиска» уже изучают ученые из Киевского городского педагогического университета имени Б. Гринченко. Чтобы оздоровительная ходьба и совсем еше экзотические ходули помогли и другим детям.

Людмила ОПАНАСЕНКО

* * *

"ВЕЧІРНІЙ КИЇВ", 21жовтня2005р.

ХОДУЛІ ДЛЯ МАТЕМАТИКІВ

На картинах старих фламандців зі сценами нехитрого буття сільського люду, іграми дітей я знайшла i цю забаву - спритника на ходулях, і подумала: який вигадник подарував колись людям простий засіб для вдосконалення своєї постави? Бо саме так оцінює заняття на ходулях дітей з раннього віку заслужений тре¬нер України зі спортивної ходьби Олександр Мусійович ШИМКО.
У Дарницькому районі є унікальний навчалъний заклад — школа-садок «Пролісок», де завдяки вправам на ходулях діти позбавляються сколіозу, спеціальна система занять ефективно допомагае i тим, хто мае проблеми зi ступнями. Я не вдаватимуся до методологічних подробиць: yciM, хто зацікавиться, раджу побувати у «Проліску» i переконатися, що на просторому стадіоні вільний час завжди проводять yci вихованці. Те, що побачила я, справді було гідне пензля старих фламандців, що підмічали кумедні сценки з життя. Дітлахи вправлялися на ходулях, балансували на дощечках поверх відрізків труби та ще й жонглювали шовковими хусточками. Продемонстрували також спртивну ходьбу — коли руки i ноги ціком розслаблені. Не знайдуся одразу, як це класифисувати, бо схоже й на спортивні заняття, адже діти виборюють грамоти i призи, які заздалегідь готує тренер, та водночас це завжди гра і настрій захвату, веселощів. Здається, навіть цього було б досить, щоб похвалити методику, бо рух, свіже повітря безумовно тільки на користъ дітлахам. Та тренер звертае мою увагу: погляньте, як ступня дитини на ходулях опираеться на пoтpiбнi точки, одержуючи мимовільний масаж, а саме ходіння удосконалює координациою pyxiв, концентрує увагу. Так само, як i балансування на Tpyбi, спортивна ходьба. Тож педагоги в «Проліску» noмiтили очевидний результат ще й за успішністю своїх вихованців, бо тут навчаються за відомою програмою «Росток» iз поглибленим засвоенням математики. Діти з yciєї старої Дарниці, не за спеціальним відбором, а вчаться легко, залюбки i не втомлюються від серйозної навчальної програми. Звісно, атмосферу майже сімейного затишку в цьому закладі створюють вci педагоги i вихователі. Як, скажімо, Світлана Миколаївна Скотська, яка в своему класі створила куточок «Мій настрій» i щодня діти відмічають образну амплітуду свого самопочуття від сонечка до хмарки, а кому сумно, прагнуть допомогти гуртом.
Директор Людмила Степанівна Полякова розповіла, що їхні вихованці, які після четвертого класу легко вступають до лщеїв, поводять себе доросліше i виважніше, аніж ixнi однолітки. Адже у «Проліску» четвертий класс - випускний, i діти, усвідомлюючи це, вже самі опікують молодших школярів i малят iз дитсадка. А методику фізичного загартування Людмила Степанівна проілюструвала знімками, де на ходулях не лише учні, а й вчителі, й сама директор. "Ми давно шукали таку методику, до-сить просту i безплатну для сімей, які в нашему мікрорайоні переважно середнього достатку. Дорогі секції на зразок східної боротьби не всім по кишені, та й переконані ми, що це годиться не для вcix дітей. I коли Олександр Мусійович розказав про ходулі, я аж усміхнулася, — розповідае дирек¬тор. Адже щоб виготовити таке спортивне знаряддя, досить однієї швабри. Та ніхто й подумати не міг, що це так захопить дітей. Тепер до нас звертаються за досвідом з інших шкіл, бо піклувальна рада, яку очолює головний лікар Дарницького району Іван Анатолійович Туранський, запровадила регулярне обстеження наших вихованців. І вci вже помітили, що вони значно загартованіші, мають гарну по¬ставу, а багато позбулися ортопедичних проблем зi стопою. Та насправді ніхто й не шдозрював, як вплине спортивна ходьба i ці спеціальні вправи на інтелектуалыний розвиток учнів. Нинішньої весни наші випускники писали диктант і показали такий високий рівень знань, що вразили навіть членів спеціальної коміссії"
Тренер Олександр Мусійович Шимко вважає, що нічого особливого не сталося, адже рука людини — це, «образно кажучи, продовження мозку в просторі. Тож розвиваючи гармонию pyxiв, удосконалюєш розум. Він займаеться цим уже сорок років i пропонуе прості й ефективні вправи для людей різного віку. Адже дляходьби не потрібні стадіони чи спортивні зали з тренажерами, які нині доступні не всім, навіть без спеціального взуття можна здійснювати корисні для здоров`я маршрути.
...Наприкінці нашої зустpiчi мені теж запропонували стати на ходулі й я не змогла відмовитися, бо все товариство довкола — i діти й педагоги, i навіть директор — рухалися на ходулях по стадіону. Я теж пройшла кілька кроків. Ну, два — це точно...

Валентина ДАВИДЕНКО

* * *

"ОСВІТА", 14-21грудня2005р.

ІНТЕРНЕТ БЕЗ ІНТЕРНЕТУ

За такою програмою вивчають ази віртуального світу діти школи-дитячого садочку «Пролісок». Її винайшов інструктор комп'ютерного класу цього закладу — двадцятирічний студент КПІ Дмитро Аврамов. Нині авторську розробку переймають столичні школи, для більшості з яких Інтернет був ли¬ше теоретичною інформацією на сторінках підручника.
Така проблема існувала й у «Проліска». Перші виходи у світову мережу здійснювалися з модемом. Це займало телефонну лінію навчального закладу, а іноді урок інформатики не могли розпочати через тимчасову неможливість підключення. За словами Дмитра Аврамова, саме тоді з'явилась ідея підключення без телефону, яка втілилася у розробку «Інтернет без Інтернету». Її суть у тому, що Відповідальна особа перекачуе кшька потрібних сайтів, які потім встановлюються на комп'ютери. «Діти навіть не знають, що вони не в світовій ме¬режі», — говорить Дмитро.
Для навчання cвoix підопічних було обрано дві елек-тронні дитячі газети, сайт Голо¬вного управління освіти i науки, українську пошукову систему, електронну б1блютеку та поштовий сервер. Відтепер діти без проблем можуть подивитись, як виглядає інтернет-сайт, навчитись знаходити потрібну інформацію, користуватися електронними бібліотеками та поштою. А найбільше, за словами чотирикласників, їм подобається створювати власну поштову скриньку, «щоб можна було комусь написати листа».
I хоча така розробка має певні обмеження (це, зокрема, робота тільки з підключеними сайтами), педагогів вона надзвичайно зацікавила. Серед переваг, вони особливо виділяють безкоштовність i можливість контролювати діяльність дітей в інтернеті — «щоб вони не заходили на сайти з негативною інформацією i ми за них були спокійні».
На презентації проекту в «Проліску» диски із системою «Інтернет без Інтернету» отримав кожен педагог із детальним поясненням, як встановлювати та користуватися.
Сам автор вважає, що найбільшу користь винахід при-несе у селах та невеличких містечках, де проблема не тільки з телефонною лінією та технічним оснащеніням, а й з професійними кадрами.
АБЕТКА ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ
Презентація у «Проліску» завершила експеримент серед столичних шкіл, який розпочався ще з 2002 року. Методист районно-методичного центру Дарницького району Людмила Кулакова розповіла що нині акцію «Комп'ютерна азбука i сходинки до інформатики» підтримуе 12 середніх навчальних закладів, кожен з яких відповідае за певний напрям роботи: управлінська діяльність, виховна робота, профілізація та ін.
Такий експеримент важливий i для просвіти) самих педагогів — за підрахунками спеціалістів, лише три вчителя зi ста володіють комп'ютером.
НИНІ розробляється державна програма інформатизації на 2006-2010 роки, - говорить пані Кулакова, — а втілення її можливе, якщо підростаюче покоління вивчатиме комп'ютер з початкових класів. Тому розробка «Інтернет без Інтернету» мае для вітчизняиої освіти неабияке значения».
Минулого навчального року «Пролісок» теж здивував столічих освітян. Разом з Дарницьким Центром здоров'я КМКЛ №1 та дитячою громадською організацією «ФК Добро», у навчальному закладі створено осередок, який постійно розробляє нові технології формування здорового образу життя підростаючого покоління. Головний лікар Центру, голова піклувальної ради школи-дитячого садочка «Пролісок» Анатолій Туранський розповів про унікальну систему, розроблену осередком, яка дозволяє дітям навчатися набагато краще. Комплексна підготовка поеднуеє психічний, духовний розвиток учнів i фізичні вправи, зокрема, спортивно-оздоровчу ходьбу, ходьбу на ходунах, вправи на увагу, координацію, спритність, гнучкість. В результаті у дітей знизилася тривожність, натомість підвищився рівень фізичного здоров'я і школярі почали краще навчатися.
Нині цей досвід поширюється у деяких районах Києва, де планується створити дитячі клуби духовно-естетичного, оздоровчого i спортивного спрямування.

Світлана Георгіївна КУШНІР, вчитель інформатики Скандинавської гімназії
«Із задоволенням працюємо з новою програмою. Дітям особливо подобаються сайти дитячих газет, де вони знаходять багато пізнавальної інформації».

Олександра Григорівна ГРУЗЕНСЬКА, директор школи №305
У нас основи вeceсвітньої мережі викладаються у старшій школі. Тому проект «Інтернет без Ітернету» успішно діє у 8-9 класах і користується серед дітей неабиякою популярністю. Розробка надихнула на створення власної програми «Пошукові системи», яку наші учні вивчають у 11 класі.»

Світлана Олексіївна ДЗЮБА, вчитель інформатики школи №267.
«Раніше в навчальному закладі були проблеми з інтернетом — низька швидкість роботи майже не дозволяла працювати. Розробка Дмитра Аврамова сподобалася своею простотою, надійністю та високою швидюстю в роботі, тому ми з радістю нею користуємось.»

Надія ДРОНОВА

* * *

"ОСВІТА", 4-11січня2006р.

ТАМ, ДЕ КІНЧАЄТЬСЯ АСФАЛЬТ...

ЗАКЛЮЧНИЙ АКОРД
Та саме видовищне дійство відбулося на імпровізованому стадіоні. Закінчувався цей експеримент вельми барвистим святом – змаганням на «Першість ШДС «Пролісок» зі спортивної ходьби, присвяченого міжнародному дню захисту дітей», у хронології, що наведена нижче.
24 травня 2005 року, 11 година ранку, розквітчана галявина у «Проліску»… Сонце вже добряче припікає. Учасників змагань вiтaють почесні гocті: Олімпійський чемпіон 1980 року Віктор Бураков, головний лікар Дарницького центру здоров'я Анатолій Туранський, завідувачка кафедри дошкільного виховання інституту вдосконалення вчителів ім. Грінченка Г.Смольнікова. Глядачі: десятки батьків учасників змагань, просто мсшканці рембази, малеча (майбутні учні «Проліска») зі своїми батьками, — а бути інакше i не могло, бо в останні, з кожного стовпа та дверей рембази, афіші запрошували відвідати незвичайне дійство.
Після урочистих слів під оплески глядачів, нагородження отримали тi 13 школярів, що вирівняли coбi ноги. Лунають фанфари, i під шикарну арку, з 250 кульок жовтих i блакитних кольорів, на красивий i незвичний шестимістний п'єдестал поша-ни, піднімаються хлопці та дівчата — переможці того самого «багатоденного марафону».
За цим, напевно, вперше в Україні, на дитячих змаганнях стався приемний офіоз. Не одна відеокамера гостей зафіксувала, як затамувавши подих, а дехто з дітей навпаки – підспівували, коли державний прапор у безхмарне та яскраво синє небо, до золотого сонця, підіймали на спеціально побудованій охоронцем «дядею Юрою» щоглі, переможці Олімпіади Дарницького району з комп`ютерів – Олексій Савков та Валентин Хуторний (до речі, саме «Пролісок», - єдиний дитячий садок Києва, де є комп`ютерний клас). Потім почалися справжні перегони – майже як на Чемпіонаті чи Кубку Світу, які діти бачили своїми очима… на відеоплівках, що прибули у «Пролісок» з штаб-квартири міжнародної легкоатлетичної федерації в Монако. По всьому було видно, що діти задоволені цією грою у велику легку атлетику. Глядачі, батьки та друзі учасників змагань просто шаленіли від емоцій та галасу: кожен підтримував на дистанції «свого» чи «свою». Переможці емоційно і професійно здіймали свої руки вгору розриваючи фінішну стрічку, батьки пишалися своїми чадами, друзі стрибали від задоволення…
Свято спортивної ходьби перейшло в змагання на ходулях. Суддями тут виступила кафедра дошкільного виховання з інституту вдосконалення вчи-телів ім. Грінченка на чолі зі своею завідувачкою пані Г.Смольніковою. Після попередніх, окремих заходів дівчат та хлопців 3-х та 4-х класів, у фіналі стартували по 12 кращих, та не вci здолали ті нікчемні 30 метрів. Емоції, поспіх, швидше до фінішу! Та умови жорстокі, втратив рівновагу, торкнувся землі — все, вибув! Скільки болю i сліз в очах, але ж спорт — модель дорослого життя, i програти треба також красиво. Bci молодці!
Майстерно i злагоджено провели безпрограшну лотерею Г.Смольнікова та В.Пилипенко, i 250 призів швидко знайшли своіх володарів. А перед цим, протягом тижня, ажіотаж з квиткаами був як у часи "Динамо" - 1975 року. поки йшли "розборки" з ходулями та лототроном, помічниці-судді (вчителі Аврамова З.В. та Сидоренко Н.С.) своєчасно і оперативно підготували наступний крок - нагородження. Знову шикування всіх гостей і учасників, і - ключовий, хвилюючий момент: "До п`єдесталу пошани викликаються...", і ось, нарешті, головний лікар Дарницького центру здоров`я, майстер спорту і колишній чемпіон України А.Туранський нагороджує кращих...
Кращими того дня були перші шість учасників з 3-х та 4-х класів, у хлопців та дівчат у спортивній ходьбі, i перші шість учасників з 3-х та 4-х класів, у хлопців та дівчат з ходьби на ходулях. Кожен з них отримав спеціальну грамоту, приз, медаль, а переможці ще й додатково стрчку через плече, з написом «ЧЕМПІОН-Пролісок-2005р.», а на додаток, ще й віночок на голо¬ву! Дарма що замість лавру лише кульбабки!...
Треба було б бачити те щастя i радість на об-личчі та в очах! Спещальні призи та грамоти от-римали хлопці та дівчата за найкращу техніку, за волю до перемоги, а наймолодші учасник та учас-ниця, просто ди¬во — народилися в один день! Подяки від Дар-ницької райдержадміністрації отримали батьки — за формування у дітей здорового способу житття.
Але й це ще не все! Чемпіони того дня зі спортивної ходьби Ва¬ля Хуторний i Тетянка Ніщименко, під звуки гімну України спускають додолу державний пра¬пор, коли раптово, десь з-за кущів, розпочався справжнісінький салют!!! Директор Полякова Л.С. подбала про таку фінальну частину свята! Поки одні гукають: «Ура!...», інші — «математики», нарахували що було 25 залшв... Дійсно, незабутній день!
ПІСЛЯМОВА
Вдруге за свою 33-річну практику пощастило зустріти людину, думки і практичні дії якої співпали з моїми, а відомий вислів, про "здоров`я народу що є багатством нації", виявився не пустим звуком для нас. Щиро дякую газеті "Освіта" за нагоду розповісти про той цікавий досвід, що відбувся завдяки директору школи-дитячого садка "Пролісок" - Поляковій Людмилі Степанівні.
I, останне: колись «Літературна газета», мала рубрику «Якби я був директором...», у якій читачі висловлювали свої думки та побажання щодо покращення, вдосконалення існуючих реалій того часу. Так от, якби я був «директором», то всіляко б поширював досвід роботи, i атмо¬сферу, що icнye у такому чудово-му місці на карті Киева з ім'ям «ПРОЛІСОК».
Приемно усвідомити, що якимсь чином допоміг цій працьовитій жінці, талановитому організатору i десяткам дітей «Проліска». «Під лежачий камінь вода не тече», то ж не дивно, що після цих змагань, з допомогою Дітям не забарилася депутат Дарницького району Новак Н.В. — така ж неспокійна, добра душа. «Подібне притягуе под1бне»: i вже за участі пані Hoвак Н.В. у «Проліску» почалося будівництво стадіону. «Оце діло!» — вигукнув би той справжній запорожець. Оце — дійсно депутат, Новак Н.В.! Маемо надію, що наступне звання «Пролісок-ЧЕМПЮН-2006р.» буде виборюватися вже на стадіоні. А кожного, хто здатний допомогти дітям, закликаю: озирніться, поцікавтесь, i наслідуйте гідний приклад Ушмаева Д.1., Новак Н.В.!
...Якби я був «директором», то здіймав би на щит відомості i пошани самовідданих людей, як Полякова Л.С, бо це необхідно для збагачення досвіду роботи інших. Педагог від Бога, плідною багаторічною працею заслуговуе почесного звания «Заслужений вчитель України», до того ж, не за горами i помітний ювілей «Проліска» — 15 poків!... Ну, чому я не «директор»?!..

* * *

"ОСВІТА", 3-10травня2006р.

ОСТРІВ ЩАСЛИВОГО ДИТИНСТВА

«Діти — оцінка нашого життя, його зміст і продовження». Цю фразу я прочитала на стенді біля кабінету директора дитячої школи-садка «Пролісок» Людмили Степанівни Полякової. I це дійсно так. Адже від дітей залежить наше майбутнє. Для кожної людини важливі теплі та світлі спогади про дитинство. Бо саме в цьому віці формується основа майбутньої особистості, яка, безперечно, повинна бути щасливою. Щодо мене, то зізнаюсь чесно: дитячий садочок я ніколи не відвідувала, а тому перебування у «Проліску» стало для мене своерідним «похрещенням» в його життя.
Цей заклад Hiкого не залишить байдужим. Коли пересту¬паеш поріг, то відчуваеш, що потрапила в зовам інший світ — світ дитинства: скрізь квіти, казкові малюнки вихованців, зати¬шок i спокій. У кожному куточку відчуваеться небайдужють вихователів i дітей до закладу, який для багатьох став рідною ДОМіВКОЮ.
Раніше на місці садка був ліс. Досить символічним є те, що саме священник благословив i обрав це місце для забудови. А засновано заклад у вересні 1990 року Людмилою Степанівною Поляковою. Тендітна жінка, працьовита i самовіддана, незважаючи на труднощі, знайшла в coбі сили зробити його осередком добра i краси.
7 квітня дитячій школі-садочку «Пролісок» виповнилось 15 років. За цей немалий Відрізок часу тут, завдяки турботі, любові i невтомній праці вихователів, виросло не одне покоління діток. Мабуть, сам Гос¬подь i Матінка Божа боронять садочок. Символічно, що святкування співпало з днем, коли Архангел Гавриїл сповістив Святу Діву Марію про народження сина. А вдень святкування Людмила Полякова нагороджена за свою нелегку і самовіддану працю грамотами "За удосконалення навчального і виховного процесу і впровадження нових технологій", а також "За сумлінну роботу і досягнення, що зумовлюють подальший розвиток закладу".
Одразу помітно, що колектив "Проліска" - творчий, ініціативний, тут зібралися люди, віддані своїй справі, які працюють за покликом душі та поривом свого серця. Наталія Борисівна Луценко, яка вже другий рік є заступником директора з навчально-виховної роботи, розповіла про особливості праці. У колективі завжди панує дружня і тепла атмосфера. Впроваджуються різноманітні інновації, проводяться креативні тренінги. Персонал підвищує власну кваліфікацію. Це доводить небайдужість працівників до свого закладу, а також їхнє прагнення удосконалити i покращити навчальний процес, збагатити себе новими знаниями.
Привітні викладачі «Проліску» охоче поділились зі МНОЮ особливостями методик та програм навчання, творчої спортивної самодіяльності, догляду за станом здоров`я юних вихованців.
За самопочуття мешканців садочку можна не хвилюватися. Постійно проводяться огляди дітей спеціалістами, які контролюють стан їхнього здоров`я. Обов`язковим є бесіди щодо захворювань та питань особистої гігієни, разом з батьками проводяться дні здоров`я Адже добре відомо: якщо дітям добре, то й батьки щасливі. За словами лікаря Наталії Пилипівни Семенець, заклад оснащено очищувачем повітря, бактерецидними кварцовими лампами, які дезинфикують приміщення. До того ж збудованно садочок поблизу соснового лісу, що теж покращує самопочуття дітей. Все це підкріплюється загартуванням, зокрема, обливанням.
Є люди, які небайдужі до «Проліску» i молодого покоління. Серед них голова лікувальної ради школи-садочка, голова Дарницького центру здоров'я Київської міської клнічної лікарні № 1, президент дитячого футбольного клубу «Добро» Анатолій Іванович Туранський. Його співпраця з «Проліском» почалась ще з 1999 року. За цей час створено осередок з розробки нових методів та форм здорового способу життя в середовищі дошкільнят i учнів початкової школи. Перш за все, це — pyxoвi вправи, спрямовані на розвиток уваги, гнучкість, координацію, що використовуються для профилактики i лікування ранніх стадій скаліотичних хвороб.
Педагог Олена Миколаївна Ісаєва розповіла, що дітки молодшої групи навчаються за програмою "Малятко". Заняття проводяться з елементами гри, що дозволяє малечі не тільки здобувати нові знання, а й зберігає постійну зацікавленність у навчанні.
За словами Светлани Іванівни Черткової, вчителя початкових класів, старші діти навчаються за програмою "Росток". Проводяться олімпіади, відкриті уроки. де малеча вишиває, малює, ліпить, розписує Великодні крашанки. Теми обираються суто українські, особливо діти полюбляють використовувати образи з творів українських письменників - Т.Шевченка, Лесі Українки, М.Стельмаха. Наприкінці року вихованці закладу під керівництвом вихователів ставлять спектаклі та вистави, до того ж, незважаючи на свій юний вік, сценічні костюми вигадують самостійно. Протягом року влаштовуються різноманітні свята, наприклад, свято улюбленної іграшки, конкурс "Талановита малеча", спортивні змагання «Веселі старти». Є навіть футбольна команда, що бере активну участь у різноманітних районних змаганнях.
Серед викладачів школи-садочка є i його випускники, які вирішили присвятити власне життя шляхетній педагогічній справі. Дмитро Аврамов з жовтня 2002 року працюе інструктором комп'ютерного класу. Як виявилось, цей веселий i дотепний хлопець був одним із перших випускників «Проліску», а зараз навчаеться на «відмінно» в КПІ на четвертому кypci фізико-математичного факультету. У 2005 році Дмитро Вікторович пред¬ставив власну авторську розробку під назвою «Інтернет без iнтернету», за яку нагороджений грамотою.
Випускниця «Проліску» 1993 року Ганна Аиатоліївна Ісаєва працюе вчителькою англшської мови. Мов чарівна фея, вона знайомить своїх вихованців з новою мовною країною. Наразі Ганна Ісаева навчаеться на третьему Kypci КНУ ім. Б. Д. Гринченка. Mpie, щоб у її рідному садочку, окрім англійської, почали вивчати ще й французьку мову, що розширило б знания малечі.
В «Проліску» офіційно запроваджено едину в Києві експериментальну програму «Сходинки до інформатики». Вона оріентована не лише на вивчення компьютера, а й на розвиток логічного мислення діток, увагу, асоціативність. Навчання проводиться в ігровій формі, що сприяє кращому і легшому засвоєнню матеріалу, викликає у дітей цікавість, бажання пізнати щось нове. Така форма викладу використовується і в інших дисциплінах.
Нещодавно в садочку встановленно інтерактивну дошку «Смарт», яка є найкращим помічником у навчанні, проведенні презентацій тощо. Інтерактивний дисплей відображає робочий стіл комп'ютера: він поєднує в coбі екран i маркерну дошку, на якій можна писати як спеціальним електронним марке¬ром, так i просто пальцем. А необхідну інформацію можна роздрукувати за допомогою принте¬ра, або Відправити електронною поштою. Це дозволить удоскона¬лити навчальиий процес i ознайомити юних мешканшв з інноваційними технологіями.
В «Проліску» зроблено все для комфорту діток: затшнні кімнати для відпочинку, ігрові, роздягальні. У кожному класі є куточок логічного мислення. Також тут є інформація для батьків, поздоровлення именин¬никам, слова ввічливості, життествердні й оптимістичні віршики на стінах, які неодмінно підбадьорять кожного. Цікавим є нововведення, що має назву «Мій настрій». Це графік на тиждень, в якому дитина відзначае певним кольором свій настрій кожного дня. Bін допомагає розібратися вихователю в душі юної особи, допомогти розв'язати певну проблему, вирішити питания, які її хвилюють. Адже кожне маля мае свій неповторний i прекрасний світ, який нотрібно вміти оберігати i розвивати.
Моя мандрівка "Проліском добігає кінця. Це заклад, в якому завжди будуть квітнути світлі дитячі мрії і сподівання. Спілкуючись з дітками різного віку, я помітила, що всіх їх об`єднує те спілне почуття поваги і любові до свого рідного садочка, його вихователів, які відчинили таємничий світ знань і проклали перші сходинки в життя. Недарма ж "Пролісок" тлумачиться як "Пізнавай, Розвивай, Обігрій Любов`ю І Створи Осередок Краси". Тож ці чарівні слова завжди живуть в серцях Вихованців і в майбутньому стануть життєвим кредо кожного з них!

Наталія СТАДНИК

* * *

"РІДНА ШКОЛА", липень2006р.

"Діти - оцінка нашого життя, його зміст і продовження"
Такий девіз прикрашає кабінет директора дитячої школи-садка «Пролісок» Людмили Степанівни Полякової, що в Дарницькому районі столиці. HИHІ цьому дитячому закладу виповнюеться 15 років. Переступивши його поріг, одразу відчуваеш, що потрапив у неповторний, чарівний світ дитинства. I Нині у «Проліску» запроваджено ряд інноваційних навчально-виховних програм. Серед них — «Інтернет без інтернету», за якою вивчаються ази віртуального cвiтy, «Сходинки до інформатики», яка орієнтована на вивчення комп'ютера i розвиток логічного мислення та уваги дітей, програми «Малятко», «Росток», студія з естетичного виховання та ін.
«Пролісок» для педагогів i дітей став справжнім творчим осередком, в якому виховують i навчають мудрістю, добротою, пізнанням краси світу i людини.
* * *